Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) mata pelajaran Konsentrasi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) Fase F Kelas XI disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) Kurikulum Merdeka untuk membangun kompetensi dasar peserta didik sebelum memasuki materi tingkat lanjut di kelas XII.
Pembelajaran mencakup tiga elemen utama, yaitu:
Basis Data, meliputi konsep database, instalasi dan administrasi DBMS, penerapan DDL dan DML, serta pengelolaan basis data sederhana.
Pemrograman Berbasis Teks, Grafis, dan Multimedia, meliputi pemrograman terstruktur, dasar Object Oriented Programming (OOP), pemodelan perangkat lunak, struktur data, serta pengembangan proyek aplikasi sederhana.
Pemrograman Web, meliputi konsep web, HTML, CSS, JavaScript, serta pengembangan website statis sederhana.
Setiap semester memiliki alokasi 18 pertemuan × 4 JP (72 JP) yang dibagi secara seimbang untuk ketiga elemen pembelajaran.
Semester 1 berfokus pada penguasaan konsep dasar, seperti struktur basis data, DDL, algoritma, OOP dasar, HTML, dan CSS.
Semester 2 menitikberatkan pada penerapan kompetensi melalui proyek, seperti penggunaan DML, pengelolaan basis data sederhana, pengembangan aplikasi berbasis OOP, serta pembuatan website interaktif menggunakan JavaScript.
Proses pembelajaran menerapkan pendekatan Project Based Learning (PjBL), Problem Based Learning (PBL), Discovery Learning, Collaborative Learning, dan Case Method agar peserta didik mampu berpikir kritis, kreatif, berkolaborasi, dan memecahkan masalah sesuai kebutuhan industri perangkat lunak.
Penilaian dilakukan secara berkelanjutan melalui asesmen diagnostik, formatif, sumatif, proyek, praktik, presentasi, dan portofolio sehingga peserta didik tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu menghasilkan produk perangkat lunak yang nyata.
Melalui TP dan ATP yang terstruktur, peserta didik diharapkan memiliki fondasi kompetensi yang kuat di bidang Basis Data, Pemrograman, dan Pengembangan Web, sehingga siap melanjutkan ke materi tingkat lanjut di kelas XII maupun menghadapi kebutuhan dunia kerja, dunia usaha, dan pendidikan tinggi di bidang teknologi informasi.
0 Komentar