Manajemen Kurikulum dalam Lembaga Pendidikan Islam adalah suatu proses yang penting dalam mengelola dan mengembangkan kurikulum Pendidikan Islam dengan berlandaskan pada nilai-nilai Islam. Para pakar pendidikan Islam, seperti Prof. Dr. H. M. Arifin, M.Ed, Dr. H. A. Muhaimin, M.Ag, Dr. Hj. Euis Nurlaela, M.Pd, dan Dr. H. Dede Rosyada, M.Ag, telah memberikan kontribusi penting dalam mendefinisikan pengertian dan prinsip-prinsip manajemen kurikulum Pendidikan Islam.
Menurut Prof. Dr. H. M. Arifin, M.Ed, Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam adalah suatu proses perencanaan, pengembangan, dan pelaksanaan kurikulum Pendidikan Islam yang didasarkan pada nilai-nilai Islam untuk mencapai tujuan pendidikan Islam. Hal ini menekankan pentingnya memasukkan nilai-nilai Islam dalam seluruh aspek kurikulum, mulai dari perencanaan hingga pelaksanaan, untuk memastikan bahwa pendidikan yang diberikan sesuai dengan ajaran agama Islam.
Dr. H. A. Muhaimin, M.Ag, menekankan bahwa Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam adalah suatu usaha sistematis dalam mengelola kurikulum Pendidikan Islam agar tercapai tujuan pendidikan Islam secara efektif dan efisien. Ini menggarisbawahi pentingnya memiliki rencana yang terorganisir dengan baik dalam mengelola kurikulum agar mencapai hasil yang diinginkan dengan cara yang efektif dan efisien.
Dr. Hj. Euis Nurlaela, M.Pd, menambahkan bahwa Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam meliputi proses pengelolaan seluruh komponen kurikulum, termasuk perencanaan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Ini menunjukkan bahwa manajemen kurikulum tidak hanya terfokus pada tahap awal perencanaan, tetapi juga melibatkan langkah-langkah implementasi dan evaluasi untuk memastikan kesesuaian dengan tujuan pendidikan Islam.
Dr. H. Dede Rosyada, M.Ag, menggarisbawahi bahwa Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam harus didasarkan pada Al-Quran dan Hadits, komprehensif, dan kontekstual. Ini menunjukkan pentingnya mempertimbangkan ajaran agama Islam dalam pengelolaan kurikulum, serta melibatkan semua aspek pendidikan Islam secara menyeluruh dan relevan dengan konteks masyarakat dan zaman.
Dengan demikian, Manajemen Kurikulum dalam Lembaga Pendidikan Islam merupakan suatu proses yang kompleks dan penting, yang melibatkan perencanaan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi kurikulum Pendidikan Islam dengan berlandaskan pada nilai-nilai Islam untuk mencapai tujuan pendidikan Islam secara efektif dan efisien.
0 Komentar